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 Themen laut Verordnung
-**Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung**
+  * [[DGB1|Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung]]
+  * [[DGB2|Informations-, Daten- und Medienkompetenz]]
-| Digitalisierung im Alltag | können die Nutzung digitaler Geräte in ihrem persönlichen Alltag gestalten |
+  * [[DGB3|Betriebssysteme und Standard-Anwendungen]]
-| Digitalisierung im Alltag | reflektieren die eigene Medienbiografie sowie Medienerfahrungen im persönlichen Umfeld |
+  * [[DGB4|Mediengestaltung]]
-| Digitalisierung im Alltag | beschreiben mögliche Folgen der zunehmenden Digitalisierung im persönlichen Alltag. |
+  * [[DGB5|Digitale Kommunikation und Social Media]]
-| Digitalisierung im Alltag | kennen die Dynamik und Bedeutung von Werten, Normen und unterschiedlichen Interessen im Hinblick auf die Nutzung von digitalen Medien (ökonomisch, religiös, politisch, kulturell) |
+  * [[DGB6|Sicherheit]]
-| Gesundheit und Wohlbefinden | reflektieren, welche gesundheitlichen Probleme die übermäßige Nutzung von digitalen Medien nach sich ziehen kann |
+  * [[DGB7|Technische Problemlösung]]
-| Gesundheit und Wohlbefinden | vermeiden Gesundheitsrisiken und Bedrohungen für das körperliche und seelische Wohlbefinden in Bezug auf digitale Technologien |
+  * [[DGB8|Computational Thinking]]
-| Gesundheit und Wohlbefinden | erkennen, wie digitale Technologien soziales Wohlbefinden und Inklusion fördern. |
-| Chancen und Grenzen der Digitalisierung | kennen wichtige Anwendungsgebiete der Informationstechnologie und infor
-mationstechnologische Berufe | ... |
-| Chancen und Grenzen der Digitalisierung | sind sich gesellschaftlicher und ethischer Fragen im Zusammenhang mit technischen Innovationen bewusst |
-| Chancen und Grenzen der Digitalisierung | können die gesellschaftliche Entwicklung durch die Teilnahme am öffentlichen Diskurs mitgestalten |
-| Chancen und Grenzen der Digitalisierung | erkennen die Wechselwirkungen zwischen Natur, Technik und Gesellschaft |
-| Chancen und Grenzen der Digitalisierung | erkennen Chancen und Risiken der Mediennutzung und geschlechtsspezifische Aspekte |
-| Chancen und Grenzen der Digitalisierung | erkennen Entwicklungen, die eine Gefahr für Chancengleichheit bei der Nutzung von Informationstechnologien darstellen, und nennen Handlungsoptionen. |
-| Geschichtliche Entwicklung | kennen die geschichtliche Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechnologie und Informatik insb. von Social Media unter Berücksichtigung menschenrechtlicher und ethischer Fragestellungen. |
-**Informations-, Daten- und Medienkompetenz**